生態(tài)環(huán)境的改善與保護，需要每一位國民的支持與配合。如今，“綠色化學”這一概念被引入到化學教學中?；瘜W教師在教學中不僅要傳授學生化學知識，而且要不斷培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，為生態(tài)環(huán)境的改善與保護做貢獻。文章圍繞中學化學綠色化學教育的實踐展開了討論。

一、引言

我國的經(jīng)濟發(fā)展在近些年來取得了喜人的成績，但是經(jīng)濟的發(fā)展在一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境。如今，人們的環(huán)境保護意識得到了一定的提升?；瘜W是一門基礎學科，在中學階段具有重要地位，“綠色化學”理念提出并融入中學化學教學中，得到了相關教師的高度認可。在中學化學教學活動中融入綠色化學，是時代發(fā)展的要求，能夠增強學生的環(huán)保意識。

二、綠色化學概述

(一)綠色化學

提到“綠色”，人們就會聯(lián)想到環(huán)保。“綠色化學”教學自提出就受到了各級教育部門的注意，在環(huán)境污染以及資源浪費等社會問題日益凸顯的今天，綠色化學實驗過程中的“5R”原則，即減量(Reduce)、循環(huán)(Repeat)、回收(Recycle)、再生(Rebirth)、拒用(Refuse)，備受關注。綠色化學就是在環(huán)保的基礎上提出來的，綠色環(huán)保意識貫穿其中。綠色化學就是在對化工產(chǎn)品進行設計和生產(chǎn)時，對原材料進行合理有效的使用，盡可能降低有毒有害廢棄物的產(chǎn)量，充分利用相關的化學原理及方法，有效減少生產(chǎn)過程對生態(tài)環(huán)境造成的破壞，所以綠色化學又稱為環(huán)境友好化學。從研究方向來看，綠色化學不是針對反應過程中形成的各種有損于環(huán)境的廢棄物來進行處理、控制的過程，而是要積極尋找極具代表性，同時能夠有效解決問題的具體方法。

在近幾年的高考試卷中，可以看到很多與綠色化學理念相關的試題，且此類試題的占比呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢。可以說，綠色化學理念在中學化學中具有十分重要的地位及影響。所以，要將中學化學教學與綠色化學理念進行融合，加快學生內(nèi)化知識的速度。中學化學教師要從理論和實踐方面，將相關知識傳遞給學生，使學生正確認識化學知識，提升學生對人類和自然關系的認識程度。中學化學和其他學科相融合，對促進學生綜合素養(yǎng)的提升具有重要意義。在具體的學習實踐中，學生可以更為深刻地體會到綠色化學的魅力，不斷提升學習興趣及主動性，有效提高思維能力和動手實踐能力。

(二)綠色化學和中學化學

綠色化學提出后，相關專業(yè)學者進行了認真研究，但是現(xiàn)階段仍處于起步階段，還存在很多不成熟之處。在環(huán)境問題不斷突顯的背景下，化學教材中深入分析了導致環(huán)境污染的原因以及環(huán)境污染帶來的種種危害。身為化學教育工作者，必須要承擔起宣傳環(huán)保知識的責任，普及綠色化學知識?；瘜W教學離不開化學實驗，隨著化學實驗藥品種類的增多，化學教師要重視實驗過程中所產(chǎn)生的污染問題?；瘜W教師在開展化學實驗的過程中，要注重貫徹綠色化學理念。但是由于受到傳統(tǒng)教學模式的影響，綠色化學教育的開展存在一定的難度。

在基礎教育階段，教育理念對教育質(zhì)量會產(chǎn)生極大的影響，同時這種教育理念將伴隨學生的一生。將綠色化學理念引入中學化學教學之中，將對學生的一生產(chǎn)生影響。

首先，教學內(nèi)容更加豐富，與教育改革的要求及目標相一致。綠色化學教育是新興的且發(fā)展前景廣闊的一個重要領域，與當今時代倡導的可持續(xù)發(fā)展理念一致，對于改革創(chuàng)新傳統(tǒng)教學方式及實現(xiàn)教學內(nèi)容的多樣化具有重要價值，還能激發(fā)學生的學習興趣及主動性，推進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展與進步。

其次，綠色化學理念與中學生的實際生活具有緊密聯(lián)系。在實際生活中隨處都能看到化學的影子，教師要將化學教育和學生的實際生活、社會熱點新聞事件相結合，提高學生對于綠色化學的認識與興趣。比如，為學生介紹霧霾形成的原因與危害，煤炭的開采及使用都會產(chǎn)生污染問題。根據(jù)當?shù)氐木唧w條件，貫徹綠色化學理念，實現(xiàn)煤炭的綠色使用，將對環(huán)境的整體改善具有重要意義。

再次，在綠色化學教育中，中學生的綠色觀念、環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)與提升。一線化學教師要與時俱進，及時更新教育理念，將綠色化學教育引入日常的教學實踐活動中，幫助學生樹立節(jié)約資源、綠色環(huán)保的意識。這將對國民整體素質(zhì)的提升起到極大的促進作用，同時能增強中學生的環(huán)保意識。

最后，綠色化學教育的開展是現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的要求。中學生在綠色化學理念的影響下，可以對自己努力的方向進行正確選擇，這與現(xiàn)階段提出的環(huán)保要求是吻合的。將綠色化學教育引入中學化學課堂，對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)及提升具有重要價值，能夠培養(yǎng)學生高度的責任感。

三、中學化學綠色化學教育的實踐路徑

(一)將綠色化學理念滲透于化學理論教學之中

綠色化學理念的提出，對于化學教學的發(fā)展具有重要的促進作用。教師在課堂教學中要時常提出綠色化學的一些原則，自然而然地把綠色化學的教育貫穿到教學過程中，如果覺得教材中的知識不夠詳細，要及時做出補充。教師要把綠色化學的含義和理念從教科書中提取出來應用到教學實踐中，在不知不覺中對學生進行綠色化學的相關教育，做到理論和實踐的相結合。

化學教師在教學中，要結合中學生特點，選擇學生易于接受的綠色化學案例，將綠色化學理念滲透于化學教學之中，引導學生樹立綠色化學理念，引發(fā)學生對環(huán)保問題的共鳴，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。學生樹立綠色化學理念，能夠更深刻地感悟綠色化學的價值。一線化學教師要及時更新教學理念，對教學目標進行優(yōu)化或重新設計，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的認知能力，有計劃有步驟地開展綠色化學教育。

(二)將綠色化學教育滲透于化學實驗教學之中

在中學化學教學中，與綠色化學教育具有直接聯(lián)系的就是化學實驗。在開展化學實驗的過程中，或多或少會出現(xiàn)固體、氣體、液體等產(chǎn)物，這些化學產(chǎn)物可能會對環(huán)境產(chǎn)生不同程度的破壞。所以，在綠色化學理念下對化學實驗教學進行改革是非常必要的。在確保實驗結果的基礎上，可以對實驗儀器進行改裝，或者對實驗步驟進行調(diào)整與改變，盡可能地減少使用實驗藥劑的量和生成有害物質(zhì)的量，避免環(huán)境遭受污染。并且，對實驗后的廢棄物要進行妥善處理，這一點也是極為重要的。

(三)借助試題來加強學生對綠色化學的認知

讓學生做課后習題是與課堂教學相輔相成的一種教學方式，課后習題是學生把學到的知識用來實踐的簡單可行的辦法，也是教師檢驗學生是否掌握所學知識以及熟練程度的最直接的一種方法。在中學化學測試中，與綠色化學相關的試題無論是種類還是數(shù)量都不多，不利于學生對于綠色化學的認知與了解。這就需要學校在化學試題中增加一些與綠色化學相關的試題，使學生在答題的過程中又一次接受相應的教育，促進學生認知程度的不斷提升。

(四)重視課外綠色化學教育活動的開展

研究性學習活動就是一種以學生為主體，教師提出課題，交由學生策劃、討論，制定研究方案并付諸行動的學習活動。這是對學生實施素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。研究性學習活動的推廣為綠色化學教育提供了新的途徑。綠色化學教育不能只停留在課堂中，還要重視課外教育活動的開展。教師要鼓勵學生多多參與課外實踐活動，有效彌補課堂教學的不足。首先，學校要組織學生參與課外實驗，增強學生的綠色環(huán)保意識。其次，學校要組織開展與綠色化學相關的講座，講座內(nèi)容主要圍繞書本以外的綠色環(huán)保知識來展開，引導學生從自己做起。再次，學校組織學生參觀當?shù)氐墓S，并調(diào)查分析工廠廢水、廢物、廢氣的排放情況，促進學生將理論知識更好地應用到實踐活動中，提升學生的理論知識應用能力，同時讓學生更深刻地感受環(huán)境污染的危害，增強學生保護環(huán)境的責任感。

(五)將綠色化學意識滲透于日常生活中

化學教師在培養(yǎng)學生綠色化學理念的過程中發(fā)揮著十分重要的作用。教師要在日常生活中引導學生進行綠色消費，購買商品時要首選具有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品，減少塑料袋的使用，積極使用布袋等能夠重復進行利用的物品，減少白色污染的產(chǎn)生。在植樹節(jié)等節(jié)日中，教師可以帶領學生參加相應的社會公益活動，培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保意識，使學生主動參與生態(tài)環(huán)境保護的實踐活動。在實際生活中，教師要引導學生樹立節(jié)約意識，如節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等，將綠色化學理念深深印入學生的腦海中。

(六)在現(xiàn)代教育技術的支持下滲透綠色化學意識

如今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展與科技的進步，教學技術越來越先進多樣，在教學活動中，現(xiàn)代教育技術表現(xiàn)出極大的優(yōu)勢。針對很多抽象、復雜的化學現(xiàn)象，可以利用聲音、圖像、視頻等方式來直觀地展現(xiàn)給學生，幫助學生更深刻、透徹地理解化學知識，加強化學知識和其他學科知識的密切聯(lián)系。

四、結語

中學化學教學將會向著綠色化學的方向發(fā)展。在中學化學教學中引入綠色化學教育是非常必要的，綠色化學是中學化學教學的重要組成部分，不僅有利于強化學生的綠色環(huán)保意識及環(huán)保責任感，而且有利于加快生態(tài)環(huán)境改善與保護的速度。作為一線化學教師，要積極參與到中學化學教育活動中，為綠色化學目標的實現(xiàn)貢獻力量。

聲明：本文所用圖片、文字來源《教育界》2021年3月，版權歸原作者所有。如涉及作品內(nèi)容、版權等問題，請與本網(wǎng)聯(lián)系刪除

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